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La clé |
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Ce jeu vise à reconstituer
une clé de détermination afin
d'obtenir une classification. Il s'élabore
à partir d'une planche de photos de
feuilles ou d'animaux (photocopie). Les élèves,
après les avoir découpées,
pourront proposer un tri, puis une classification
en utilisant au moins deux critères.
On pourra utiliser l'arbre
de classification représenté
sur les pages de garde du manuel pour valider
les recherches. |
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Le
oui/non |
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Il
s'agit de retrouver un objet en ne posant
que des questions appelant un « oui
» ou un « non » comme réponse.
Un élève choisit une photo parmi
un ensemble imprimé à partir
de la banque d'images ; un autre élève
tente de deviner lequel est-ce. |
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Le
jeu de Kim |
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Les élèves
doivent reconnaître au toucher des objets
(fruits, minéraux...) qui auront été
placés dans un sac opaque et désigner
la photo correspondante. Ils peuvent aussi
décrire leurs sensations tactiles et
ce sera alors à leurs camarades de
désigner la photo de l'objet. |
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De la fleur au fruit |
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Il s'agit de trier
les photos de différentes espèces
végétales présentées
dans la rubrique du même nom (voir Banque
d'images / Végétaux), puis de
retrouver la chronologie des événements.
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À qui
appartient ce détail ? |
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Des photos de détails
(des traces, des crânesÄ) sont à
associer à des images entières
( chien, chat...). |
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Pictory |
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Il s'agit de
dessiner avec le moins de traits possible
et le plus vite possible une photo numérotée.
Chaque élève dispose d'une photo
différente et d'une petite feuille
de papier sur laquelle il note le numéro
de sa photo. Il dispose de 30 secondes pour
schématiser la photo. Passé
ce délai, elle est ramassée
et le voisin doit reconnaître la photo
à partir du dessin. |
