En savoir plus sur les auteurs

Ana León, directrice de collection

Enseignante au collège Henri Barbusse, Alfortville (94)

Professeure depuis plus de 20 ans, j’aime accueillir des élèves qui ignorent tout de l'espagnol et leur aménager une entrée dans la langue et la culture hispanique.

À partir de quelques mots, idées et notions, la langue prend vie et les élèves osent s’engouffrer dans ce nouveau monde. J’exploite au maximum cette spontanéité et cet enthousiasme des collégiens, public si varié qui s’étonne, s’interroge et s’exprime face à des documents riches et authentiques.

Tutrice depuis de nombreuses années, je mets en avant l’importance de questionner nos pratiques pour prolonger cette curiosité et développer cette ouverture d’esprit que l’apprentissage de l’espagnol peut procurer aux élèves.

Travailler sur ce manuel m’a permis de poursuivre cette réflexion pour que l’immersion dans la langue espagnole soit la plus authentique possible. ¡Atrevámonos juntos!

Alise Lafranceschina

Enseignante au collège Rose Valland, Saint-Étienne de Saint-Geoirs (38)

Enseignante depuis 11 ans dans un collège rural, j’ai à cœur de faire voyager mes élèves à travers la culture du monde hispanophone. J’aime les voir s’émerveiller et se questionner lorsqu’ils sont confrontés à la nouveauté. J’essaie de les surprendre avec des supports et des mises en œuvre variés et de rendre ludiques les temps de mémorisation en classe.

Mettre les élèves en confiance est pour moi une des clés de la réussite, et c’est ce que nous avons voulu faire dans ¡Atrévete!

À votre tour de vous emparer de toutes les propositions offertes par ce nouveau manuel !

Armelle Dalibot

Enseignante au collège Gustave Monod, Montélimar (26)

Après mon bac et mes études supérieures, dont trois années en Espagne, je me suis orientée vers l’enseignement – mon métier depuis 18 ans. J’ai débuté en banlieue urbaine dans les Yvelines, mais accompli l’essentiel de ma carrière ensuite en milieu rural. Je suis également formatrice académique.

Faire entrer la vie dans la classe, c’est mon fil rouge depuis le début. En ce sens, être professeur de langue m’a toujours paru une chance. En effet, nos cours offrent tout l’espace aux interactions, aux émotions partagées, en somme, au vivre ensemble.

Créer du lien entre les élèves, construire avec eux un esprit de classe, renforcer le sentiment d’appartenance à un groupe – si important à l’adolescence – est (ou me paraît) possible en inscrivant les apprentissages dans des projets qui rassemblent.

¡Atrévete! est construit dans cet esprit.

Aurélie Perret

Enseignante en collège depuis plus de 10 ans, j’aime travailler avec différents outils numériques et favoriser une démarche d’investigation auprès de mes élèves. La manipulation de la langue étant au cœur de mes préoccupations, j’aime proposer des activités collaboratives tout aussi ludiques que variées et ce, afin que chaque élève puisse prendre plaisir à l’apprentissage de l’espagnol.

J’apprécie tout particulièrement la possibilité de sensibiliser les élèves au domaine des arts, développer leur curiosité et leur compréhension d’œuvres à la fois contemporaines et patrimoniales. Vous pourrez découvrir quelques-unes de mes œuvres préférées dans ¡Atrévete!.

Begoña Quinteiro Ruiz

Enseignante au collège Alphone de Lamartine à Tours, en Poste Spécifique Pratiques Coopératives (SPEA)

Professeure native d'espagnol, j'enseigne en France depuis 8 ans. J'ai exercé du collège aux classes préparatoires : cette variété de publics a façonné ma pédagogie, à la fois flexible et coopérative. Aujourd'hui, j'alterne entre tutorat, plan de travail et évaluation entre pairs pour permettre à chacun de trouver sa place et de goûter à la richesse des apprentissages. Un plus : je pilote une Cogni'classe soutenue par la CARDIE, où les élèves apprennent à mieux mémoriser et à évaluer leurs progrès. Le collège est pour moi un lieu de créativité et d'émancipation. J'aime accompagner mes élèves dans la maîtrise de la langue espagnole et dans d'autres compétences psychosociales, avec exigence et bonne humeur !

Ce que je préfère dans ¡Atrévete! ? Les documents vivants, qui captivent l'attention de la classe et font ressentir la richesse du monde hispanophone. Ils nous permettent d'infuser la langue et de développer un regard sensible à la diversité de ce monde.

Catherine Esteves Melo

Enseignante depuis 26 ans en région parisienne puis en Bretagne, j'ai enseigné en collège et en lycée auprès de publics variés. J'ai aussi été tutrice pendant plusieurs années ainsi que formatrice, ce qui m'a amenée à un questionnement constant sur mes pratiques, sur la gestion du groupe classe et de la relation aux élèves.

Ce qui a toujours guidé mon enseignement, est l'envie de créer une relation de confiance avec les élèves et de leur donner confiance en eux.

L'enseignement d'une langue étrangère nous permet de transmettre des valeurs qui me sont chères : l'ouverture aux autres, à la différence et des connaissances historiques et culturelles qui me semblent indispensables à la formation du citoyen.

J'aime susciter la curiosité chez mes élèves et travailler dans la bonne humeur.

Je me suis tout de suite sentie à l'aise dans le projet d'¡Atrévete! puisqu'il correspond à mes attentes en tant qu'enseignante. Il est à la fois accessible à tous et ambitieux et propose un large choix de documents, d'exercices et de jeux.

Choela Meraly

Rien ne me destinait à devenir enseignante et pourtant, j'enseigne l'espagnol depuis 10 ans. Après des débuts dans l'académie de Créteil, je suis aujourd'hui TZR à Paris.

Étant moi-même traversée par une identité pluriculturelle, j'ai à cœur de transmettre une culture hispanique riche, variée et colorée à mes élèves. J'aime les faire voyager à la découverte de différentes pratiques, de différents modes de vie...

Ma participation au manuel Atrévete m'a permis de questionner ma pratique en tant qu'enseignante mais aussi de continuer de chercher des supports riches et variés afin d'inciter les élèves à réagir, à interagir, et surtout, à réfléchir, tout en mettant à leur disposition ce merveilleux outil qu'est la langue espagnole.

Damien Coste

Enseignant au collège Gustave Monod, Montélimar (26)

Ayant commencé ma carrière de professeur en 2009, j'ai travaillé de nombreuses années en collège ZEP, en IUT de commerce et en lycée professionnel. Ma grande passion est le séjour culturel en Espagne. J’ai une appétence pour cette aventure perpétuelle où chaque jour nous apporte son lot de surprises... très souvent positives. Cela me permet de plonger les élèves dans un bain linguistique enrichissant qu'ils n’oublieront jamais. Enfin, ma deuxième passion est de travailler sur des supports originaux sans oublier l’interdisciplinarité : doublages de films espagnols ou encore la collaboration avec la professeure d'EPS où l’éducation physique rencontre la langue de Cervantes.

La liberté que j'apprécie dans l'enseignement, la diversité et la richesse se retrouvent harmonieusement dans ¡Atrévete! qui saura combler vos vœux de différenciation et d'aventures partagées avec vos élèves.

Edwige Picollet

Enseignante au collège Belledonne, Villard-Bonnot (38)

Plusieurs années TZR, je suis à présent professeure dans un collège. J’aime éveiller la curiosité des élèves en leur proposant des supports culturels authentiques, des activités ludiques, des chansons, des poésies, des films, des œuvres d'art et des voyages scolaires.

Expérimenter de nouvelles activités, de nouveaux documents en classe est essentiel pour moi.

L’aspect ludique des activités est un excellent levier de motivation pour travailler autrement. Ainsi, j'espère que la double page « Tapas de juegos » séduira vos élèves et les amènera à réussir le travail demandé en prenant du plaisir.

Encarna Moldes Sevane

Enseignante au collège Erik Satie, Mitry-Mory (77)

Et dire que je ne voulais pas être prof ! Je garde le souvenir de mon dernier professeur d'espagnol qui voulait que je le sois à mon tour, au point de me laisser faire cours à sa place... « Mais quelle idée ! Je ne veux pas être prof, moi ! », pensais-je. Pourtant me voilà, heureuse de partager ma culture, ma langue maternelle, avec mes élèves (on ne dira pas depuis combien de temps maintenant ! 😉)
Un seul regret : n'avoir jamais pu le remercier.
C'est un plaisir sans cesse renouvelé de voir mes élèves progresser, s'ouvrir à d'autres cultures, à ma culture, et apprécier ce qu'ils découvrent. Et une extrême satisfaction quand certains envisagent à leur tour de devenir professeur d'espagnol.
Je vous souhaite de prendre autant de plaisir que moi à partager vos connaissances avec vos élèves.
Les unités de ce manuel ont été pensées dans ce sens. Partagez-les avec eux et surtout prenez-y plaisir !

Ibtissam Ouadi Chouchane

Enseignante au lycée Georges de la Tour, Metz (57)

Professeure depuis 2006, j'ai eu la chance tout au long de ma carrière d'enseigner à un public diversifié : collège REP+, collège rural, lycée général et technologique, enseignement supérieur. Cette expérience a été enrichie par mon engagement dans la formation académique depuis 2009. Curieuse et soucieuse de renouveler mes pratiques, je participe également aux actions menées par la DAAC et la DRANE afin de proposer de nouveaux projets culturels et numériques au service de la réussite des élèves.

J'envisage l'enseignement de l'espagnol comme un voyage qui consiste à embarquer les élèves afin de les ouvrir à l'autre et de construire de futurs citoyens.

Le bien-être, l'égalité et l'excellence sont pour moi des aspects fondamentaux de tout enseignement en collège. En ce sens, ¡Atrévete! se propose de plonger les élèves dans la culture hispanique, à partir de documents authentiques et ludiques, et de permettre à chacun, par le biais d'une démarche différenciée, de se dépasser et de prendre confiance en soi.

Margot Besserve

Enseignante en collège depuis 2020, j'ai eu l'opportunité d'exercer dans des établissements aux contextes variés. Depuis trois ans, j'enseigne dans un collège en Réseau d'Éducation Prioritaire à Nîmes, une expérience riche et profondément formatrice.

Si ce cadre peut parfois présenter des défis, tant sur le plan pédagogique que relationnel, il constitue aussi un environnement particulièrement stimulant dans lequel j'adore évoluer ! Au sein du public REP, l'ouverture culturelle prend tout son sens : au-delà de l'apprentissage de la langue espagnole, j'ai à cœur de susciter la curiosité des élèves et de les inviter à découvrir d'autres cultures...de s'ouvrir au reste du monde.

Concevoir ou utiliser un manuel qui parvienne à conjuguer apprentissages linguistiques et découvertes culturelles n'est pas toujours évident. ¡Atrévete! relève ce défi, en proposant un équilibre pertinent que je vous laisse découvrir avec vos classes !

Marta Servalls Jiménez

Enseignante au collège Colbert et au lycée Julien Gracq, Cholet et Beaupréau (49)

Je me sens chanceuse d'exercer depuis près de 15 ans un métier que j'adore. Le contact avec les élèves est magique. C'est toujours un riche échange lors que nous sommes en cours, j'apprends autant d'eux qu'ils apprennent de moi.

Participer à la création de ce manuel m'a amenée à imaginer des activités ludiques et intéressantes pour tous les élèves, pour vos élèves.

J'apprécie de travailler avec des supports variés : des documents authentiques, des chansons, des jeux et des mises en situations pour que les élèves puissent donner du sens à ce qu'ils apprennent.

Dans ¡Atrévete! nous avons eu à cœur de vous proposer tout un éventail d'activités motivantes pour vous permettre de faire découvrir à vos élèves ces belles cultures d'Amérique latine et d'Espagne. Je vous souhaite de vous amuser avec ce manuel autant que je me suis amusée en participant à sa création.

Sébastien Portalier

Professeur depuis plus de 15 ans à Créteil, je garde la même motivation qu'à mes débuts pour innover dans ma pratique, apporter des supports et mises en œuvre nouvelles à mes élèves, et maintenir leur soif d'apprendre.

Mon amour pour l'espagnol est né alors que j'étais élève en Terminale à Tarbes et que notre enseignante nous faisait travailler sur les films de Pedro Almódovar. Puis les études à la fac d'espagnol de Pau et des Pays de l'Adour ont définitivement validé mon choix de devenir professeur d'espagnol.

Aujourd'hui, je voyage beaucoup dans les pays hispaniques. L'Amérique latine est un continent d'une telle richesse que j'y puise beaucoup d'inspiration. Enfin, l'Espagne et son actualité sportive, sociale et politique constituent aussi pour moi de très belles ressources pour nourrir le contenu de mes cours.

Partez à la découverte du manuel Atrévete 3^e, fruit d'une belle émulation d'équipe !

Stéphanie Conde Salgueiro

Enseignante au collège-lycée Saint-Joseph, Ancenis (44)

Professeure depuis 18 ans, je suis également formatrice académique et tutrice de stagiaires depuis 3 ans.

J’ai fait ma licence en Espagne mais suis passionnée par la Bolivie, terre de mes enfants : je partage avec mes élèves cette double ouverture culturelle, de la 5e à la Terminale : le lexique, les coutumes, les accents sont autant de points qu'il me semble important de conjuguer au pluriel tant le monde hispanique est riche.

Fort de cette double culture, ¡Atrévete! va vous permettre, que vous ayez un lien avec l'Espagne ou l'Amérique latine, de partager avec vos élèves ce qui vous fait vibrer et ainsi étoffer leur culture, leur savoir linguistique, leur ouverture d'esprit.