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Lectures cursives Collège

Pour accompagner vos élèves dans la lecture, nous vous proposons des pistes de lecture cursive. Chaque oeuvre est accompagnée de ressources (livre du professeur, fiches d'activités...). 

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Au revoir là-haut de Pierre Lemaitre

Une oeuvre majeure, pour la première fois en édition pédagogique, idéale pour l'étude en classe

Albert Maillard et Édouard Péricourt ont été abîmés par la Première Guerre mondiale. Rejetés par la société, ils prennent leur revanche en devenant deux escrocs faisant le commerce du patriotisme et de la mort.
Mêlant habilement fiction et Histoire, Pierre Lemaitre donne à voir la société de l’après-guerre dont il fait une satire féroce.
Appareil pédagogique suivi d’une interview exclusive de l’auteur, Pierre Lemaitre.
Roman couronné par de très nombreux prix littéraires, dont le prix Goncourt.

Édition augmentée d'un cahier photos couleurs de 16 pages

  • 3e: Agir sur le monde – Agir dans la cité : individu et pouvoir : œuvre portant un regard sur l’histoire du XXe siècle, en lien avec le programme d’Histoire

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Croc-Blanc

Croc-Blanc de Jack London

Un récit d'aventures incontournable.

Croc-Blanc, jeune chien-loup, découvre le monde et ses dangers dans le grand nord canadien. Entre la cruauté de la nature et l'injustice des hommes, saura-t-il trouver sa place ?

  • 6e : Récit d'aventures
  • 5e : Le voyage et l'aventure : pourquoi aller vers l'inconnu ?

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Acide sulfurique d'Amélie Nothomb

Ce texte, en dénonçant la cruauté d'une forme de téléréalité poussée à l'extrême, jette un éclairage cru sur certains travers de notre époque. Il permet, de manière particulièrement accessible, d'aborder la notion d'éthique en littérature et de montrer comment un auteur entre en résonance avec le monde contemporain.

  • 4e : Informer, s'informer, déformer
  • 3e : Dénoncer les travers de la société

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Le Tour du monde en 80 jours

Le Tour du monde en 80 jours de Jules Verne

Faire le tour du monde en 80 jours, c’est le pari fou que lance l’Anglais Phileas Fogg. Ce récit d’aventures riche en rebondissements nous entraîne autour du monde en bateau, en train, en traîneau à voile et même… à dos d’éléphant !

  • Notions littéraires : l’incipit ; personnages adjuvants et opposants ; le personnage du détective enquêteur ; méridiens et sauts dans le temps.
  • Contextualisation : presse et littérature au XIXe siècle.
  • Histoire des arts : l’adaptation cinématographique.

Oeuvres d'art étudiées : chromos publicitaires du XIXe siècle.

  • 6e : Récit d'aventures
  • 5e : Le voyage et l'aventure : pourquoi aller vers l'inconnu ?

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La Nostalgie heureuse d'Amélie Nothomb

Un texte autobiographique sensible pour étudier l'écriture de soi, suivi d'une interview exclusive d'Amélie Nothomb.

Dans la lignée de Stupeur et Tremblements, Amélie Nothomb nous raconte son pays natal qu'elle n'a cessé de réinventer. Roman autobiographique, ce récit d'un retour au Japon permet d'aborder les thèmes de la représentation de soi et du rapport à l'autre à travers l'écriture savoureuse de cette auteure que l'on ne présente plus.

  • 3e : Se raconter, se représenter

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Vingt mille lieues sous les mers de Jules Verne

Dans ce roman d’aventures, l’un des plus emblématiques du XIXe siècle, la foisonnante imagination de Jules Verne nous plonge au cœur des profondeurs, en compagnie du sombre capitaine Nemo.

Notions littéraires : un roman d'aventures ; le héros du roman d'aventures ; les temps du récit

Histoire des arts : l'Atlantide et le monde sous-marin, un motif récurrent

Repères historiques : la Révolution industrielle

  • 6e : Récit d'aventures
  • 5e : Le voyage et l'aventure : pourquoi aller vers l'inconnu ?

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Le Grimoire d'Arkandias

Le Grimoire d'Arkandias d'Éric Boisset

Avec "Le Grimoire d'Arkandias", premier roman d'une célèbre trilogie lue par des milliers d'adolescents, les élèves pourront redécouvrir, en classe, les aventures de Théophile et de Bonaventure, héros qu'ils apprécient particulièrement.

La lecture de ce roman, suivi d'une interview exclusive de l'auteur, sera l'occasion d'étudier et de comprendre les mécanismes du genre fantastique.

  • 6e : Récit d'aventures
  • 5e : Le voyage et l'aventure

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Les Métamorphoses

Les Métamorphoses d'Ovide

Dans Les Métamorphoses, le poète Ovide ose représenter les relations complexes entre des dieux et des hommes animés par les mêmes passions : la jalousie et le désir de vengeance, la monstruosité, les tourments de l'amour, l'héroïsme et la fureur. La métamorphose en est la cause, le moteur ou le résultat. Elle donne ainsi naissance à des récits fondateurs du fantastique, du récit d'aventures, des mythes amoureux, et des plus grandes figures de la tragédie.

  • 6e : Le monstre aux limites de l'humain
  • 5e : Héros, héroïnes, héroïsmes
  • 4e : Dire l'amour

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De pierre et d'os de Bérengère Cournut

Un très beau roman initiatique dans le Grand Nord, idéal pour les classes de collège et couronné de nombreux prix littéraires, dans une édition pédagogique enrichie de liens vers les versions audio des chants du livre et avec une interview exclusive de l’auteure

Quand Uqsuralik, jeune fille inuit, se trouve soudainement séparée de sa famille, une nouvelle existence commence pour elle. En quête d’un nouveau groupe avec lequel survivre, au milieu d’une nature hostile et entourée d’esprits, elle doit faire face aux dangers et surtout chercher son bonheur au sein de la famille qu’elle saura se choisir.

Dans ce récit initiatique, la fiction, alliée au surnaturel, questionne la réalité. Ce roman d’aventures intérieures et extérieures, couronné du prix du roman Fnac 2019, propose une vision poétique du Grand Nord et s’intéresse aux mœurs d’un peuple qui croit aussi fortement aux liens familiaux et amicaux qu’aux forces spirituelles d’une nature animée.

Cette édition pédagogique exclusive est enrichie de liens qui permettent d'accéder aux versions audio des "chants" poétiques du livre et, en outre, l’appareil pédagogique complet est suivi d’une interview exclusive de l'auteure.

Ce récit correspond parfaitement aux attendus des programmes de collège :

  • 5e: Le voyage et l’aventure : pourquoi aller vers l’inconnu ?
  • 5e : Avec autrui : famille, amis, réseaux.
  • 4e : La fiction pour interroger le réel.
  • 3e: Visions poétiques du monde.

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